• 封面
• 征稿启事
• 目录

• 职业本科院校微积分课程思政的探索实践
• 榆次区初中生学习能力评价现状调查报告

• 小学语文单元主题阅读教学措施探思
• 问出精彩：初中数学课堂有效提问策略
• 实现学科育人价值的初中英语阅读教学实践分析
• 小学数学课堂教学探究

• 统编高中历史教材“四史”教育实施策略
• 优化评价体系 创新兴趣探究 提升综合素养
• 项目化引导下的以读促写教学
• 如何提高小学生阅读理解能力
• 项目化英语阅读教学之我思
• 沿着乡村教育振兴的方向 实现自己的扎根价值
• 二年级道德与法治《大家排好队》课堂教学探索

• 如何利用小组学习推动学生英语阅读能力提升
• The Use of Attributive Clause in Writing教学设计
• 主题情境下的初中语文大单元教学路径
• 《周亚夫军细柳》教学设计
• 教学设计《女娲造人》《神农尝百草》

• 育人皆小事 育人无小事
• 特岗十年心得感悟
• 从一起违纪事件看家校共育的重要性
• 以爱为本育人心 倾心铺筑“桃李”路
• 劳动最光荣

• 关注生成性学习 做“知情合一”的人
• 震动心灵的微笑
• 以微微灯火点燃滚烫星河
• 基于培养学生科学思维的教学策略

• 情境教学法在小学数学教学中的应用
• “立德树人”视角下小学班级文化育人策略分析

• 加强思政教育 提升核心素养

• 封3
• 封底